V. 60 N. 2 (2022): Prossimità. Percorsi educativi

Pubblicato: 2022-08-21

Editoriale

Prossimità. Percorsi educativi. Introduzione al Dossier Educational Paths to Neighborliness. Introduction to the Dossier

Marcella Farina

186-189
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Dossier

Fisionomie della distanza nella relazione educativa The configuration of distance in educational relationships

Donatella Pagliacci

190-203
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Dolore e sofferenza. Limite e possibilità dell’esistenza umana Pain and suffering: the limit and possibility of human existence

Tiziana Iacquinta

204-215
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El arte de la pedagogía samaritana en el aula The art of samaritan pedagogy in the classroom

Magna Mayela Martínez Jiménez

216-230
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Changer les fausses images de Dieu en catéchèse. Relecture d’un parcours pédagogique d’André Fossion Change the false images of God in catechesis. Rereading of a pedagogical pathway by André Fossion

Nkulu Albertine Ilunga

231-248
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Donne e migrazione in tempo di Covid: la relazione con sé e con l’altro nella riformulazione della propria identità Women and migration during Covid: one’s relationship with oneself and with the other in reformulating one’s identity

Raffaella Bencivenga

249-260
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La malattia da coronavirus: un cammino di incertezza pieno di sguardi e mani tese Coronavirus disease: an uncertain path full of looks and tight hands

Giuseppe Maria Corbo

261-267
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Altri Studi

Orientamenti bibliografici

Recensioni

Redazione

328-336
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Libri ricevuti

Redazione

337-338
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